台東大學舉辦,邀請國外名師來台。還吸引日本大學老師取經,因為日本希望未來也可以成立相關系所。上完BMC課程,伸展不再只是抬起放下,沒想到身體的動作加入大
腦有自覺的伸展應用後,變得更優雅、忻長。身體,真的可以很美,不在於環肥燕瘦,而在於''動 (movement)"本身,就是一個生命力的展現。
在
那四天的研討會,也許是台東的緩慢,又或許是課程的引導,我的呼吸在那幾天可以很快的慢下來。在練習Continuum時,聽力被增長,就在最後一個下
午,天空陰暗的午後,我彷彿可以聽到遠方山上風雨雷雨的聲音。剛開始大家練習ㄨㄥ
(o)的聲音時,整室的人發音共鳴成梵音,共組一個神秘、癒療式的時光。很特別。Continuum 其實對與會的同學好像是很大的考驗(笑)。不是在於動作的難度,而是在於接受。Continuum講的是讓身體細胞內流質的部分去流動,Teri老師在示範時,很多動作都不太像'人',而是比較以變形蟲或動物的那樣延展,伸展肢體。紙上這麼說像是容易,真實看並且要練習時,對同學來說是一個很大的考驗。怎樣聽自己的聲音到變成不是人?內心的衝擊不可謂不大。整個動作的練習都建基在 '慢',彷彿只有在時間的流逝中,還有心境的沉澱裡,我們才可以體現身體內的流轉。
BMC今年的課程著重在肌肉的伸展,今年是Bonnie第四次來
台,BMC的課程也是4年完成,也許是這樣,Bonnie明年將無法出席,但2012他會在出席。聽說去年的課程有從手指連結深入到骨頭,聽了真的很可惜
去年沒能參加。Continuum的課程較為抽象、哲學,對大部分的同學而言,似乎較難領略課程與自身的連結。但課程中對我聽覺的影響(當時課餘也有去年
的同學反應),回來後讓我願意繼續去練習。In short,
Bonnie的課程訓練從腦出發與身體連結,Continuum的課程則是從身體出發,過程中或以單音( o / th/ zj )
協助,以身體為重,由身體出發去移動。今年的課程真的搭配的很剛好,讓我們從不同角度去學習mind與身體的互動模式。 (2010/06/13)


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(一)介紹國內外身心學理論與身心技法。
(二)推廣身心教育的理念,學習身心技法的原理與應用。
三、主辦單位:國立臺東大學
四、 承辦單位:國立臺東大學 身心整合與運動休閒產業學系 臺灣身心教育學會
五、日 期:專題工作坊 (A) 99年4月30日(五)。
國 際 研 習 會 : 99年5月1日(六)至2日(日)二日。
專題工作坊 (B) 99年5月3日(一)。 (日程如附件一)
國際研習會-中正堂
專題工作坊(A)(B)-心動館四樓
七、參加對象:凡對身體探索、身心動作教 育等操作實務有興趣者,均歡迎報名。(復健醫師、心理諮商師、各級學校師生、體育運動、舞蹈、健康與休閒產業等專業人員)
4/30
專題工作坊(Body-Mind Centering workshop)-40名。
5/1-5/2研習會-80名。
5/3專題工作
坊(Continuum workshop)40名。
Bonnie Bainbridge Cohen(美國Body-Mind Centering技法創始人)
Teri Carter(美國Continuum技法教師)
劉美珠(台灣 國立臺東大學心動學系 教授)
(一)專
題工作坊(A)(4/30,共計5小時)
由Body-Mind Centering身心技法創始人Bonnie Bainbridge
Cohen以專題的方式,介紹Body-Mind Centering技法中「肌肉系統的探索(Embodying Your Muscles-
The Initiation of Muscle
Contraction)」,進行身體肌肉使用的體驗活動,並學習如何將肌肉系統的概念應用到動作教育上。
(二)國際研習會(5/1 ~
5/2,共計11小時)
Teri老師則教授 Continuum技法中,從身體中流體解剖學(Fluid Anatomy)的概念切入,分別介紹「Alignment」及「Robital Consciousness」二個主題,讓參與者能夠體驗另類的身體概念與不同於一般身體動作的使用觀點(2堂課,4小時)。
劉
美珠老師將介紹「五行呼吸」的基本功法練習,並分享將BMC技法的概念運用在其動作教學上(1堂課,1.5小時)。另外也從身心適能(Somatic
Fitness)的角度,分享如何應用Body-Mind
Centering、Continuum、Gyrokinesis等不同身心技法的概念,綜合而成一系列Scooping
dance的動作設計(1堂課,1.5小時)。
(三)專題工作坊(B)(5/3,共計6小時)
主要由Teri
Carter老師教授Continuum身心技法。主題為:「Continuum- Experiencing Our Embryological
& Cellular Potential」,
探索如何以一個新的視野來看待身體,透過流體的概念,重新體會身體內在細胞層面之連綿不斷流動的動作,延伸到日常生活的動作中。藉由呼吸、聲音及各種不同
的細微動作,經驗身體內在的體液系統,讓人們的感官能力能夠以更自由的動作形式來回應外在的環境變化,並學習如何能夠透過體液的活化和滋潤,做為主要的醫
療方式,發揮個人內在自我照護的潛能。
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